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转-关于做好陕西省2012-2013年度基础教育重大课题招标申报工作的通知

[  日期:2012-12-20来源:  |  作者:   |  阅读: 次  ]
关于做好陕西省2012-2013年度基础教育重大课题招标申报工作的通知

各有关单位:

根据陕西省教育厅发布的《陕西省教育厅关于做好陕西省2012-2013年度基础教育重大课题招标申报工作的通知》(陕教基一〔2012〕37号)精神,省教育厅决定对对陕西省2012—2013年度基础教育重大课题进行立项招标。现就课题招标申报工作有关事项通知如下:

一、招标课题基本情况

(一)本次公开招标的重大课题有14项,全部为经费资助课题。

招标课题题目为:

1.陕西省学前教育科学保教问题研究

2.陕西省均衡发展九年义务教育现状调查研究

3.陕西省义务教育阶段留守儿童教育、管理现状调查研究

4.陕西省中小学高效课堂实施现状与推进策略研究

5.西安市大学区管理实施现状调查研究

6.减轻中小学生过重课业负担与培养学生创新能力实践研究

7.陕西省农村小学教学点现状、问题和对策研究

8.陕西省普通高中教育特色化发展实践研究

9.陕西省教育督导理念、方法创新与实践研究

10.陕西省基础教育质量提升实践研究

11.陕西省城乡义务教育学生学业水平差异调查研究

12.陕西省农村义务教育阶段学生营养改善计划实施与学生体质变化状况调查研究

13.陕西省教科研网络化平台建设与应用研究

14.陕西省基础教育信息化发展现状与整体推进研究

(二)重大课题研究题目不得更改,申报者可据此组建研究团队、设计研究内容。

(三)重大课题研究目的主要为教育决策提供科学依据,重在应用研究。申报者在设计研究内容时,要注重理清现状、发现问题、分析原因、借鉴经验、提出对策、明确保障。要注重运用科学数据、客观事实研究问题。要注重应用,突出实践,不需做过多理论阐述。

(四)成果呈现方式:

1.研究报告。

2.有关行政文件(标准、办法、意见、方案等)。

3.科研论文和学术专著等。

二、申报要求

(一)每项课题必须有两名主持人,一名为行政主持人,一名为学术主持人。两名主持人均是课题申报者。行政主持人和学术主持人只能申报一项课题。

(二)行政主持人应是各级党政机关负责人,或各级教育行政部门负责人,或省、市教育行政部门有关处(科)室负责人,或省、市教科研机构、电教部门、教育技术装备部门负责人。行政主持人必须从事实际研究工作,并真正承担、负责和组织课题的实施。

(三)学术主持人应具有副高级或以上专业技术职称,组织完成过省级或以上课题研究任务。

(四)申报者应如实填写申请材料,保证没有知识产权争议。

(五)课题组主要成员不得少于5人,且均须具有中级或以上专业技术职称。课题组成员均须熟悉与申报课题有关的教育政策和业务知识,且只能参与本次招标课题中的一项。

(六)《课题设计论证活页》(附件2)中一律不准出现申报者、课题组成员及所在单位等有效信息。否则,取消评审资格。

(七)申报者所在单位在相关领域具有较雄厚的科研资源、研究基础与必要条件,并承诺信誉保证。

(八)申报者所在单位、各级教育行政部门及有关单位,要对申报者进行资格审查,认真审核申报者的资质、信誉、研究实力和支撑条件等,并签署明确意见。

三、申报办法

(一)申报者根据所列重大课题进行选题,并如实填写《陕西省2012—2013年度基础教育重大课题招标申请·评审书》和《陕西省2012—2013年度基础教育重大课题招标〈课题设计论证〉活页》(附件1、2)。

(二)各高校和有关省直单位申报者的材料经单位审核盖章后,直接报送省教育科学规划领导小组办公室。

(三)报送材料包括:

承担的省级或以上研究课题结题鉴定证书复印件(1份);《陕西省2012—2013年度基础教育重大课题招标申请·评审书》(一式2份);《陕西省2012—2013年度基础教育重大课题招标〈课题设计论证〉活页》(一式6份)。统一用A4纸印制,用计算机填写。所有申报材料均以纸质和电子文本两种方式报送。

具体详见《陕西省教育厅关于做好陕西省2012-2013年度基础教育重大课题招标申报工作的通知》

http://www.snedu.gov.cn/news/jiaoyutingwenjian/201212/13/5853.html

四、报送时间和地点

报送时间:2012年12月29日之前。

报送地点:长安校区校务楼409(教师教育办公室),电子版通过电子邮件方式发送至:jsjy@snnu.edu.cn

联系人:葛文双  石留月  联系电话:85310461

附件1:陕西省2012-2013年度基础教育重大课题招标申请.评审书.doc

附件2:陕西省2012-2013年度基础教育重大课题招标《课题设计论证》活页.doc

教务处

二〇一二年十二月十七日

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